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透明度

在这些网页上显示发布的信息:

  • 的入学申请到的认可,本科层次教育的课程,我们从英国收到的数量定居的申请人。
  • 报价的数量,我们就该等申请。
  • 接受这些报价的数量和那些谁在我们这里登记的数量。
  • 谁获得的学位或其他学术奖,或该裁决的特定级别,它们与我们完成课程的学生人数。
  • 它也参照显示了这些数字:
    • 它们所涉及的个人的性别
    • 他们的种族
    • 其社会经济背景(测量使用多个剥夺2015(IMD的英语指数)

它是要注意重要的是提供的数据尚未contextualised。这意味着,例如,你将无法从这个数据看有多少申请课程达到入学标准。它也是大学和学院经常会接到更多的应用程序比他们的课程等优惠利率的空间必然比在那些情况下,应用率较低的情况下。


表1A:应用程序,提供,接受汇总和登记为2018-19进入

学习模式 特性 特征分 申请号 应用百分比的报价后收到 的接受了要约申请的百分比 应用比例,导致注册
全职 种族 bame 5830 72.4% 22.3% 20.5%
白色 20640 82.0% 24.6% 22.1%
EIMD的五分之一 图1和2 10530 75.0% 22.9% 20.8%
3至5 15420 83.1% 25.0% 22.4%
性别 14880 77.6% 23.0% 20.9%
11790 82.5% 25.3% 22.7%
其他 N N N N
兼职 种族 bame 100 54% 32% 30%
白色 580 78% 69% 61%
EIMD的五分之一 图1和2 230 66% 54% 48%
3至5 340 80% 67% 64%
性别 410 69% 58% 53%
320 80% 69% 61%
其他 N N N N
学徒 种族 bame 30 DP DP 90%
白色 250 100% 100% 90%
EIMD的五分之一 图1和2 90 DP DP 87%
3至5 160 DP DP 90%
性别 160 DP DP 82%
180 98% 98% 87%
其他 N N N N

表1A:应用程序,提供,接受汇总和登记为2018-19进入

学习模式:全日制
种族
bame 白色
申请号 5830 20640
应用百分比的报价后收到 72.4% 82.0%
的接受了要约申请的百分比 22.3% 24.6%
应用比例,导致注册 20.5% 22.1%
EIMD的五分之一
图1和2 3至5
申请号 10530 15420
应用百分比的报价后收到 75.0% 83.1%
的接受了要约申请的百分比 22.9% 25.0%
应用比例,导致注册 20.8% 22.4%
性别
其他
申请号 14880 11790 N
应用百分比的报价后收到 77.6% 82.5% N
的接受了要约申请的百分比 23.0% 25.3% N
应用比例,导致注册 20.9% 22.7% N
学习方式:兼职
种族
bame 白色
申请号 100 580
应用百分比的报价后收到 54% 78%
的接受了要约申请的百分比 32% 69%
应用比例,导致注册 30% 61%
EIMD的五分之一
图1和2 3至5
申请号 230 340
应用百分比的报价后收到 66% 80%
的接受了要约申请的百分比 54% 67%
应用比例,导致注册 48% 64%
性别
其他
申请号 410 320 N
应用百分比的报价后收到 69% 80% N
的接受了要约申请的百分比 58% 69% N
应用比例,导致注册 53% 61% N
学习方式:学徒
种族
bame 白色
申请号 30 250
应用百分比的报价后收到 DP 100%
的接受了要约申请的百分比 DP 100%
应用比例,导致注册 90% 90%
EIMD的五分之一
图1和2 3至5
申请号 90 160
应用百分比的报价后收到 98% 100%
的接受了要约申请的百分比 DP DP
应用比例,导致注册 87% 90%
性别
其他
申请号 160 180 N
应用百分比的报价后收到 DP 98% N
的接受了要约申请的百分比 DP 98% N
应用比例,导致注册 82% 87% N

表2a:在2级的第一度百分比:1或以上由2017 - 18个限定符特性

特性 特征分 百分比
种族 bame 57%
白色 74%
EIMD的五分之一 图1和2 62.8%
3至5 74.7%
性别 75.7%
65.8%
其他 N

主要调查结果

这是我们的使命,用我们的知识和威尼斯棋牌游戏官网,以对人民,社区和组织积极和决定性的区别。我们从广泛的学生群体的招募和操作的开放获取政策。这意味着我们的学生社区的事先学术成就大相径庭。我们正在重新设计的学习经验,以确保,无论从学生开始,他们进入学术和牧区的支持,以充分发挥其潜力。

我们已检讨针对透明度提交,这是提供给下载如下主要特点预录入学生生命周期的每个阶段。我们的大多数应用程序都通过UCAS收到,因此我们的结果密切配合那些由UCAS在2019年初出版。

社会经济地位(为特征的IMD)
  • 利兹贝克特(LBU)接收来自所有社会经济群体的应用,最大数(6,111)从最低的社会经济群体来:IMD Q1。这反映了大学的工作,以提高应用程序的大学来自各社区,包括一些最贫穷。
  • LBU使得从较低的社会经济群体相比,那些从中间到高社会经济群体(IMD q3-5)的83%至申请人的75%优惠(IMD Q1 / 2)。这些不同社会经济群体展示其他方面的差异可能会影响到这些不同的优惠利率,包括在KS4和成绩水平研究的课题。例如,许多申请人从IMD Q1 / 2申请课程其中入场是竞争激烈的,包括护理其具有14:1的应用程序的地方比。这导致这些申请人接受报价的比例较低。
  • 从IMD Q1 / 2(低社会经济群体)的申请人更愿意接受他们在利兹贝克特一个地方的报价,比中高社会经济群体的学生报名参加稍微。
种族
  • 的LBU的应用21.3%是从黑人,亚洲人和少数民族(bame)社区申请人收到。这比利兹市区域内人口是从bame社区(14.6%)的比例更高的比例。在所有英国大学,UCAS申请的28.1%是从一个bame社区的学生。英语提供商此上升到31.7%。
  • 对于UCAS申请只,从bame群体申请人的68.9%,收到的报价。这是比一般为所有英国和英国大学更高。这种“优惠利率”通过特定的民族而异:
    • 亚洲的申请人的73.4%所接收的报价(高于平均所有英国和英国大学的更高)。
    • 黑人学生的51.9%,收到了报价(比一般的所有英国和英国大学的降低)。
    • 相比于白色申请82.1%,从bame社区所有申请人的72.2%接受要约。跨UCAS-只和所有其他应用程序由大学获得bame和9.9%的白色申请人之间的报价速度的差异是一致的。该大学正在努力缩小这些差距。
  • 对于部分的时间进程,bame申请人的比例接收的报价,接受要约并随后登记小于用于白色的学生。
性别
  • 我们的应用程序的56%来自女性和男性从44%。
  • 对于UCAS应用,在女性中接收与男性相比要约的比例的间隙比的平均值为所有英国大学稍小。
  • 女性申请人的77.6%,收到了报价,相比于男性的82.6%。在某种程度上,这反映了女性申请者的竞争非常激烈课程人气:应用到我们的医疗保健课程比例高是来自女性,在接受要约的可能性较低。
  • 相比男性(33.3%),女性具有略低接受率(31.9%),但稍微更可能注册(89.7%相比,90.6%)。
行动

作为大学的2020-25进入和参与计划强调,我们已经使用了这一点,并额外的分析来确定要关闭在结果方面的差距,上面列出。在二十〇分之二千○十九这些行动包括:

  • 加强与学校和学院在利兹城市地区的工作之外,针对来自bame谁是下代表了英国大学的学生群体的学生和其他社区。
  • 在学校和大学增加了工作的关键阶段3和4,以帮助学生做出更与他们的大学课程的野心对准明智的科目选择。
  • 越详细大学内,并与代表的群体,以提高发展到大学申请和学生数据分析和研究。
  • 录取过程,包括影响进行全面审查:面试/额外的评估;为比在第3级(KS4)实现其他资格要求;和用于从代表不足社区申请人申请过程无意识的偏见。
  • 的开发和引入上下文接诊工艺,以支持进展到大学所有学生,特别是那些从代表的群体。

在二十一分之二千〇二十○LBU会,除了审查这些举措的成功,使后续的改进,与学生会工作,制定了一系列的从bame背景的学生信息和招聘活动,降低社会经济群体,并为那些患有残疾。

*多重剥夺(IMD)的英文指数是由政府编制整个英格兰剥夺的相对度量。剥夺覆盖范围广的造成缺乏各种威尼斯棋牌游戏官网的问题,包括但不限于收入,就业,医疗,住房和教育。在IMD被分成五组或五分位数,范围从IMD五分1代表最剥夺了IMD的五分之一5表示至少被剥夺。

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